1., 4., 5. ročník školy Prosperity: ITV_DÝŇOVÝ DEN - aneb Cesta od dýně k sobě samému....

Jak se od dýně dostat sami k sobě?

No, zcela jednoduše. Stačí, pokud budete mít po ruce dýně s obličeji, které zachycují určitou emoci, pocit, náladu....a najednou máte pocit, že jsou to vlastně podobné ba možná i stejné pocity jako ty vaše.

Ale nám se podařilo dojít ještě dál.

Poznali jsme zase o trochu více své spolužáky, zamýšleli jsme se nad vlastními pocity a někteří nakonec dorazili i do své kuchyně a pustili se do vaření. Bylo toho tolik, co nám vlastně cesta od dýně k sobě mohla nabídnout. 👍

Pokud chcete získat trochu inspirace a poznání, stačí pokračovat ve čtení...

Začátek byl prostý.

Vylosovat si jakýkoliv obrázek, pozorně si jej prohlédnout. Zamyslet se nad tím, co mi vlastně daný obrázek sděluje. (Jak se asi konkrétní dýně cítí? Co se jí mohlo stát? Je mi ten pocit známý? Kdy se tak mohou lidé cítit a proč?...a řada dalších otázek lítala každou naší hlavou.)

To je pocitů, co?! 😒

Hledali jsme k sobě další, kteří se mohou cítit podobně.

A vytvořili jsem tak pracovní skupiny.

Pro sdílení všech možných situací, které se mohly stát, když se ty naše dýně tváří tak a tak, jsme si vybrali jakékoliv místo ve třídě. Někdo seděl na svém místě nebo na koberci, někdo se rozhodl vyhledat takové místo, kde nebude nikým dalším rušen. 😉👍

Ať už to obnášelo cokoliv....

Společně jsme potom diskutovali o všech situacích, do kterých se naše dýně i my samotní můžeme kdykoliv dostat. Jaké emoce a pocity s nimi souvisí? Popisovali jsme je a nacházeli jsme sebe ve svých dýních.

Zamýšleli jsme se také nad tím, co se může stát,

aby se naše pocity nebo pocity našich dýni změnily.

Aby byly zcela odlišné.

A takové situace jsme měli možnost nakreslit, protože nám prvňákům psaní myšlenek ještě tolik nejde, neboť neznáme všichni všechna písmena, ale starší už na tom byli líp. Ti se pustili rovnou do psaní.👍

Starší z nás ještě vyhledávali o dýni potřebné informace, doplňovali pětilístek a T-graf. Popisovali obrázek a určovali jednotlivé části dýně. Zamýšleli se nad tím, co dalšího by je o dýni zajímalo.... a vzájemně si pokládali řadu zajímavých tvrzení a otázek.